banner120
Öne Çıkanlar KPSS DHBT sigara fiyatları meb branş sıralama asli öğretmenliğe geçiş sınavı

Din Öğretiminde Nitelik Geliştirme Çalıştayı raporu açıklandı

Türkiye Gençlik Vakfı (TÜGVA), Eğitim Bir-Sen, İlim Yayma Cemiyeti ve Ensar Vakfı yöneticilerinin katıldığı Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretim Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen "Din Öğretiminde Nitelik Geliştirme Çalıştayı" raporu yayımlandı.

Din Öğretiminde Nitelik Geliştirme Çalıştayı raporu açıklandı
Miili Eğitim Bakanlığı (MEB), din öğretiminde nitelik geliştirme çalıştayını düzenledi. Tokat İl Milli Eğitim Müdürlüğü'nde düzenlenen çalıştaya, Eğitim Bir-Sen TÜGVA, İlim Yayma Cemiyeti ve Ensar Vakfı yöneticileri katıldı. Çalıştayda, din eğitiminin geliştirilmesi yönünde bir dizi öneriler sunuldu.

"Şahsiyet geliştirme, aile eğitimleri ile desteklenmeli. Şahsiyet eğitiminde 0-6 yaş arası önem arz ettiği için bu yaşlarda değerler eğitimine önem verilmeli. Dede ve nineler şahsiyet eğitimine dahil edilmeli. Değerler eğitimi, öğencilerin din öğretimine yatkınlık ve hazırbulunuşluk seviyesini arttırmak için 2-6 yaş arasındaki çocuklara mutlaka verilmeli."

Kuran-ı Kerim dersleri zorunlu olmalı, Liselerde ilk olarak din dersleri seçilmeli

- Din öğretimi okul öncesi dönemden başlayarak verilmeli. Kuran-ı Kerim dersi seçmeli değil, zorunlu ders olmalı. Liselerde öncelikli olarak temel dini bilgiler dersi seçilmeli, sonra diğer dersler seçilmeli.”

Zeki öğrenciler İmam Hatip'e yönlendirilsin

- İlkokul öğretmenleri ile görüşülerek kabiliyetli öğrencilerin imam hatip okullarına gönderilmesi konusunda çalışmalar yapılmalı. Öğrenci seçme sınavlarında yüksek puanlı öğrencilerin imam hatip liselerini seçmeleri yönünde özendirici çalışmalar yapılmalı. Bunun için burslar verilmeli. Nitelikli öğretmenler, imam hatip okullarını tercih etmeleri konusunda  özendirilmeli.

Öğrenciler okul dışında da takip edilmeli

- Öğrenciler, öğretmenler arasında paylaşılarak okul dışında da takip edilmeli. Din görevlileri de gönüllü olarak buna katkı vermeli. Öğrenciler okul dışında din görevlileri ile buluşturulmalı.

İslam alimleri, İlahiyat Fakültelerinden yetişmeli

- İslam alimi; daha çok imam hatipler ve daha sonra İlahiyat Fakülteleri’nde okuyan, bu okulları bitirdikten sonra lisansüstü ilim tahsisi yapan kimseler arasından yetişecek. Medreseler de İslam alimi yetiştirir; ancak bugünün şartlarında onların yardımcı unsur olarak hizmet etmeleri daha uygun.”
Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, pornografik, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.